الملخص

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على "واقع استخدام المستحدثات التكنولوجية في التدريس من وجهة نظر تدريسيي جامعة صلاح الدين " وتكونت عينة البحث من (30) تدريسياً، (15) تدريسياً في كلية التربية (8) من ذكور و (7) من الإناث ، و(15) تدريسياً في كلية التربية الأساس (8) من ذكور و(7) من الإناث ، وتحقيقا لأهداف البحث فقد اعتمدت الباحثة على مقياس عليمات(2014) وتم استخراج الصدق الظاهري له اذ بلغ (80%)، وتم التأكد من ثباته بطريقة إعادة الاختبار فبلغ (0.85). وتكون المقياس بصورته النهائية من (20) فقرة صالحة لقياس استخدام المستحدثات التكنولوجية، وبعد قيام الباحثة معالجة البيانات احصائيا باستخدام الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (spss) باستخدام معامل ارتباط بيرسون والاختبار التائي لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين، توصلت الباحثة إلى النتائج التالية :1- توجد فروق معنوية بين واقع استخدام المستحدثات التكنولوجية لدى تدريسيي كلية التربية والتربية الأساس جامعة صلاح الدين في التدريس .2- لا توجد فروق معنوية بين الجنسين لاستخدام المستحدثات التكنولوجية في التدريس لدى تدريسيي كلية التربية والتربية الأساس جامعة صلاح الدين .